高一数理化差怎么补上来

大家也都知道现在孩子学理科能有更广阔的的前景，但是不少小孩在高一的时候数理化的成绩很差。对此，为了能让他们的成绩提上来，报了很多的补习班，但都没什么效果。其实这是由于高一学生对这几个科目存在抵触心理，自然就不可能学好，所以下面的这些方法家长就需要多了解一下。

高一数理化差怎么补上来

第一，及时复习巩固。对课堂上刚学过的新知识，高一学生在课后一定要把它的引入、分析、概括、结论、应用等全过程进行回顾，并与大脑里已有的相近的旧知识进行对比，看看是否有矛盾，否则说明还没有真正弄懂。

这时就要重新思考，重新看书学习。在弄懂所学知识的基础上，要及时完成作业，有余力的同学还可适量地做些课外练习，以检验掌握知识的准确程度，巩固所学知识。

第二，认真分析试卷。在拿到试卷之后，高一学生一定要认真分析数理化这三科的试卷。把每一科试卷从第一题到最后一题仔细分析一遍，不要只看错题，要把所有题都分析一遍。然后找出其中不会的题，把不会的题再做一遍。

对于再次做错的题，更是要分类整理到错题本上。每一道错题孩子都要学会认真核对答案，看看答案的每一步是如何来的，为何自己没有想到。

第三，重点培养兴趣。长久以来，人们都在说一句话“兴趣是最好的老师”。高一开始孩子的理科成绩就差，说明他们一开始就对这几个科目不感兴趣。这个时候就需要家长用一些方法激发学生对于理科的学习兴趣，以便更好地提高他们在课堂上的听课效率。

第四，克服心理压力。家长不要在给孩子增加心理障碍，还没开始学习，就被各种言论所覆盖，理科到底有多难多难，公式有多复杂有复杂。这会导致高一学生在心里留下阴影，还未学习就已经败下阵来。家长要多给小孩暗示，这些都是小问题，都是别人不会的，跟他们无关。顺其自然，开个好头，自然而然就能学好。

家长怎么提高学生的学习兴趣

1、角色换位法

有些家长采取压制的方法，逼迫孩子多念书，往往适得其反。家长应该让学生当学习的主人，设法使他们由被动变主动。让孩子由学生变为老师，让他们教大人，这种学习方法小孩一定感到新奇、有趣。同时这种做法有利于他们自信心的形成，它给孩子创造了一个自我表现的机会，对形成他们良好的个性也是有好处的。

2、重建学习的动力和信心

家长可以和孩子一起定好一个目标。比如说小孩某一科的成绩不太好的时候，父母这时候不要去要求他们马上就去取得及格，只要孩子在学习中比之前有进步，就给予适当的奖励和鼓励，这对小朋友重拾信心是非常有帮助的。

3、多表扬，少批评

父母要善于发现每个孩子的优点。因为有些家长开口闭口就是“这么简单都不会，光知道玩”，本是恨铁不成钢，却不知好钢已在批评中钝化了，日久天长小孩总觉得自已很差，总有错，在学习中有压抑感，于是厌恶学习。如果学生是真的做错了，当然也要给予批评，让他们明白大人为什么要批评他，让他们明白道理。