小学五年级语文基础差如何补救

2022-09-30 15:36191人阅读

小学五年级语文基础差如何补救

在孩子的学习阶段中,语数外这三门学习科目,一直都是孩子们在学校里的必学科目。而在这三门主科里,语文学习的好坏,会直接影响到孩子的其他学科的学习。因为孩子对知识的接受,就是从理解开始的,而孩子想要汲取知识,是离不开语文的。

小学五年级语文基础差如何补救?

1、语文基本素养的培养

遇到自己解决不了的问题,去查资料或是去请教高人,如:老师、家长等。养成这样解决问题的习惯后,自己的积累会越来越深厚,遇到问题就不会再慌乱。以后处理问题也就会越来越得心应手。成绩会自然的提高。

2、阅读理解练习

随着语文考试的改革,阅读理解所占的分值越来越大。在做阅读理解方面,首先是要多读书,精读书。其次是要做经典的记叙文,说明文,议论文,散文等各种题材的阅读理解题,以提高自己的阅读理解水平。

3、向优秀学生虚心请教

自己的语文成绩不好,那就放下自己的姿态,多向班里语文学习的好的学生请教学习,请教他们的学习语文的方法,掌握学习语文的技巧窍门,这样就能起到事半功倍的作用了。

4、勤思善问多积累

自己语文成绩不好,那就多向语文老师请教,不要怕语文老师,更不要担心语文老师不喜欢自己,不会喜欢自己,老师都是喜欢主动问问题好学的学生的,经常和语文老师接触,喜欢语文老师这个人了,自然就慢慢喜欢他的学科了,平时多积累多背诵,语文成绩会慢慢赶上的。

5、提前预习及时复习

要养成良好的学习习惯,提前预习每一篇课文,掌握应该掌握的内容,不理解的地方,提前勾画圈点做好标记,上课的时候认真听老师讲解,也可以在课堂上和老师探讨,课下把没有消化的地方及时的复习一下巩固一下,过一段时间再复习,复习是最好的学习方法。

6、提高理解力和写作能力

阅读理解和作文是语文的半壁江山,阅读理解和作文的分数占到了语文的60%,甚至更多,学好了这两项要求,那语文成绩自然会很好,平时多读课外书,丰富自己的知识面,提高自己的理解能力,多写日记多练笔,多读优秀的范文,提高写作能力。

7、生活中学习语文

语文是基础学科,是工具学科,单靠课堂上的学习,老师的讲解,课本上的几篇优秀文章,是很难学好语文的,要在生活中发现语文,学习语文,拓宽自己的知识面,平时读书看报,看新闻,听广播,看电影,人们之间的交流等,都要用眼去观察用心去看去听,去领悟感受,感受自然,感受生活,也是学好语文的好方法。

8、练习书法

语文成绩不好,不妨练习一下书法,毛笔硬笔书法都可以,练习书法一是可以提高自己的书写能力,把字写得规范漂亮,更重要的是可以消除心浮气躁,让人心平气和,锻炼人的性情,减低或改正自己书写马虎不认真的毛病,不认真的毛病改了,错的题自然就少了,成绩也会提升一些的。

2022-09-29

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初三数学基础差的学生如何补救

孩子在审题过程中,一定要仔细,解题过程也要规范。要从平常做题的时候,就养成好的习惯,不要想着我考试再这样做,但一到真正的考试,你是做不到的。而在考试前,孩子也要学会调整自己的心态,不要把学习当成是包袱,学习本应该是快乐的,而不是痛苦的,成绩不代表一切。

初三数学基础差的学生如何补救?

1、必须要有错题本 

说到错题本不少初中生都觉得自己的记忆力好,不需要错题本就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了。错题本能够随时记录,自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于初中生提升学习效率。有很多学霸,都是因为积极使用了错题本,而考取了高分。

2、多看例题

数学是思维的世界,有众多思维技巧,有一定的思维方法。多看例题。多看难一点的例题,不能只看其皮毛,不看内涵,看例题的时候,真正掌握其方法,使我们掌握更宽的解题思路,如果只记题目不记方法就失去意义了。而且要想和看结合起来。

看例题也要循序渐进,看技巧性强,难度大的竞赛例题,可以丰富我们的解题思路。要想学好初中数学的方法之一,看例题就特别重要。

3、合理安排答题时间跟顺序

考试的时候,常见很多学生考试结束了,还有很多题来不及做。其实出现这种情况的主要原因,是没有合理安排答题时间。在考试之前,同学们要根据考试时间,以及各题型的特点。给每一种题型分配对应的答题时间。在考场上要合理安排答题时间,也要遵循适当的答题顺序。建议同学们遵循,先易后难的答题顺序。在考场上先做简单题,再做难题。

初三数学考试有什么答题方法?

1、适当做题,巧做为主

学习数学是不能缺少训练的,平时多做一些难度适中的`练习,当然莫要陷入死钻难题的误区,要熟悉中考的题型,训练要做到有的放矢。有的同学埋头题海苦苦挣扎,辅导书做掉一大堆却鲜有提高,这就是陷入了做题的误区。

数学需要实践,需要大量做题,但要"埋下头去做题,抬起头来想题",在做题中关注思路、方法、技巧,要"苦做"更要"巧做".考试中时间最宝贵,掌握了好的思路、方法、技巧,不仅解题速度快,而且也不容易犯错。

2、记录错题,避免再犯

俗话说,"一朝被蛇咬,十年怕井绳",可是同学们常会一次又一次地掉入相似甚至相同的"陷阱"里。因此,建议大家在平时的做题中就要及时记录错题,更重要的是还要想一想为什么会错、以后要特别注意哪些地方,这样就能避免不必要的失分。毕竟,中考或者在平时考试当中是"分分必争",一分也失不得。这样复习时,这个错题本也就成了宝贵的复习资料。

3、集中兵力,攻下弱点

每个人都有自己的"软肋",如果试题中涉及到你的薄弱环节,一定会成为你的最痛。因此一定要通过短时间的专题学习,集中优势兵力,打一场漂亮的歼灭战,避免变成"瘸腿"。

2022-09-22

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初中英语基础差的学生如何补救

英语是一定语法和单词的积累。可以从词汇和语法一起入手,补充理论知识,通过理论知识的应用来强化学生的词汇量。基础差可能是因为知识积累不足或者知识混乱,所以老师要帮助学生总结。当基础扎实了,有兴趣了,就要教方法,去引导他们读更难的书,通过阅读来强化。

初中英语基础差的学生如何补救?

1、掌握语法至关重要

语法是学好英语的基础,是掌握英语的工具。在掌握了一定的词汇量后,了解一些语法知识是非常有必要的。单选和选择填空是考查语法的重要题型。它可以通过选择的方式考查名词、动词、代词、形容词、副词、连词、介词和数词等等,覆盖面很广。

2、提高对英语的兴趣

如果一个学生对英语感兴趣,后来的学习就会比较简单,但如果对英语完全没有兴趣,整个的学习就会变得特别的复杂,因此任何的一种情况之下我们都要知道真正的提高对英语的兴趣,这是我们更好的去学习的前提,当你对于英语并不了解的时候,一定要认真的去考察这些方面的实际内容,那么接下来才可以拥有了更多的东西,所以希望每一个人在做的过程中,都可以去提高学习兴趣。

3、重视看试卷

重视看试卷,分析、熟记自己所犯的错误,并找出犯错误的原因加以纠正。这一点在高年级更重要。郑州大学有一位硕士多年考博都是被英语拖了后腿,曾经为此专门请教笔者。通过了解发现,其主要问题就是出现在他经常犯同一类型的错误,即使别人给予纠正后还是重复犯,根源就是没有找到犯错误的原因。

初中英语基础差的原因:

1、音标没学好

发现到很大一部分初中生英语不好的原因出在最基本的音标上,音标没学好,字母组合不会发音,导致单词记不住,从而丧失了自信,失去兴趣,使本来简单的英语学习变成了沉重负担。

2、学习很是被动

课堂练习不动笔或者很被动,像木偶似的要老师去调动,或者干脆端坐不动、找同类不爱学习的同学偷偷闲聊,如此,虽然很简单的英语句型也不懂得,更不用说主动问老师问题;

3、没有兴趣

初中生学习英语不好的原因很大一部分都是没有兴趣,就像平时偏科的现象是一样的,很多人不喜欢数学,所以就不会去热爱它,学习英语也是。

2022-09-20

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高三英语基础差的学生如何补救

对于现在的高三生而言,提高英语是非常重要的,但同样,英语也是困扰了很多同学的学科。英语基础差、学不好语法、听不懂老师讲课等等,各种问题萦绕在现在的高三生周围,再加上即将来临的高考,英语基础差的学生们,要如何去补救呢?

高三英语基础差的学生如何补救?

1、单词记忆是关键 

单词是基础,所以大家要多学习,多记忆,多背诵单词。而在记忆单词时,也不能死记硬背,通过音标发音规律,或是通过构词法,或是语境记忆法,边读边写边记,三管齐下,才是记单词最牢固高效的方法。

挤出碎片化时间记忆单词。比如下课时间十分钟,在公交车上是不是可以不玩手机,多背几个单词,长此以往积累起来,词汇量也是很可观的。把单词放到句子中背诵。语境化记忆单词不仅效率高,记忆深刻,而且能够培养语感,写作文时也能写得流畅地道,避免生硬的中式表达。

2、对于完型和阅读

这个分值特别大。你如果能把握好,完形和阅读,对你的成绩会有很大的提高。当然这方面,会有个很大的要求。那就是单词量。你必须保证,你当时词汇量的充足。你可以背大量单词,来提高你的阅读量。其次是你要做大量这方面的题。我相信,即使英语功底很差的人,这方面也能弄好了。

3、作文

作文的话字一定要写好,这是最基本要求。其次。我们需要掌握一些句型。你可能英语很差。很多东西你写不出来,但是你可以背一些可以用的句型。当写作文时候套上去。你有可能会想。没么有万能的模板。这个确实是。但是当你,背多了之后,你就会发现。你背的所有句子中,总会有几个能拿来写着篇作文的。那么再加上自己写几个句子,字数就凑够了。

4、英语语法知识的提升

英语语法也是英语学习中重要的一部分,英语语法分为从基础到高级,因此,不管孩子处于哪个阶段的,都应该掌握好每一个语法知识点,并且要熟练掌握,具体方法可以在课堂上做好笔记,或者在做题的时候,把不会的知识点记录下来,以备将来查漏补缺,课后时间可以反复进行复习,做题最终把每一个知识点掌握透彻。

5、基础问题

如果到了高三你还是零基础,那么就是你的基础问题了,既然你没有学好,那么高三还有一年的时间,就把它捡起来,不管是单词还是句型或是语法,在高三第一轮复习中,主要你注意去听,哪怕一节课掌握几个短语,也是进步。

至于单词,就需要你利用课余时间,拿起课本,从头开始背起了,单词是英语的基础,如果考英语不会单词,那么什么都是白搭。在这个紧要关头不要再想着玩了,坚持一年,你的努力会得到回报的。

6、记笔记

想要学好英语,必不可少的一个法宝,就是课堂笔记。人的记忆力毕竟是有限的,不可能过目不忘,何况英语的知识比较零散。常言道:好记性不如烂笔头,所以,做好笔记真的很重要。英语知识也是一点一点积累起来的,学到的每一个英语单词、词组和句型结构,都记在笔记本上,甚至是书的空白地方都可以,对以后的复习巩固也是非常方便的。

2022-09-20

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初三英语基础差的学生如何补救

学生现在英语基础差,还是有解决的办法的,但是学生个人,一定要端正态度,然后去寻找自己薄弱的环节。找到要害之后,要承认自己的不足之处,不要为此乱了阵脚。而是要为自己的成功去开始寻找方法,多向基础好的同学取经,常跟老师沟通交流。

初三英语基础差的学生如何补救?

1、树立信心 

对一个基础差的学生来说,想要提升成绩,不是一件很容易的事情,但最重要的一点是信心。首先必须对自己有信心,按照老师要求,认真去做,记住不能迁就自己。 

2、把单词发音读标准

对背单词有很大帮助。大家最好了解一下音标知识,根据音节背,比死记硬背单个字母的效果好,背得快,也不容易忘。比如television(电视),te-le-vi-sion ,把10个字母的长单词划分成4部分音节,很符合发音规则。

3、要有一个错题本

把你做错过的题都集中到一起。原题、答案、考查的知识点都写上去,如果是选择题,答案不要直接写在原题的空上。因为复习时,你需要把答案盖住重新做一遍题,检测这个知识点你是不是真的掌握了。

4、锻炼英语听力

掌握英语听力方法对很多同学来说,听教材绝对没问题,但要碰到英文广播、美剧电影,就有点儿茫然无措了,其实,锻炼听力也是有很多方法的。听可以分为泛听和精听,听的材料和方法也各有不同。

初三英语答题有什么技巧?

1、听力

今年中考听力题对考生要求高了,难度也加深了,同学们要充分运用手里发的听力资料,反复听,听的过程中做做速记。捕捉的信息准确,才能答题正确。

2、单项选择

属于考查各项基础知识的传统题型,此题内容涉及语法、词汇、惯用法、句型、口语功能等方面。此题灵活,覆盖面广,但多数题目源于课本或化于课本。答题时要注意,题目有语境,吃透语境,把握题干的全部信息,并从词法、语法、惯用法、词的搭配等多方面考虑。

对话构成题干,更生活化,更灵活,要根据实际情况来断定答案。注意综合性的知识,切记“语不离句,句不离文,语法不离语境”。用排除法选出答案。

3、句子翻译

它要求考生有较精准的语言素养,考查考生对词义的理解、词汇的拼写、词性的选择和运用,以及固定搭配、句子的类型结构、句子的'时态等方面的能力。课文中出现的动词、固定搭配词组,要特别注意,因为这些内容掌握的好坏,是考生能否正确遣词造句的关键,每学到一个动词、固定搭配词组,都要联系简单句的5个基本句型考虑组成句子。

4、完型填空

要通读全文,掌握大意,这是非常必要的。上下要连续,前后要贯通,连词的使用,为各行各句之间提供了紧密的因果、转折、并列或者条件的内在逻辑关系,通过发现和识别连词,可以从宏观的角度把握文章的大意,构建全文的内在逻辑结构,领会作者的思路,完形填空通过保留一定数理的词语,使答题的人获得必要的信息和知识。

要仔细推敲,复校全文。要有比较扎实的语言基本功底,有比较严密的逻辑思维。接近中考了,要进行强化训练,每天至少要做两至三篇的强化训练,要自己计时。

2022-09-20

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小学语文基础差的学生如何补救

语文基础差,应当多培养孩子的记忆力,同时也要重视孩子的学习方法以及学习习惯。在教学中,激励学生以文学家为榜样,讲述文学家执著追求的故事,讲述语文知识在社会主义现代化建设中的地位和作用,唤醒学生学好语文的内部动因,激发他们学习语文的兴趣。

小学语文基础差的学生如何补救?

1、提高其记忆能力

要学好语文学科,需要大量地进行记忆与积累,而语文差生大多没有很好的记忆能力,因此,掌握有效的记忆方法对他们来说特别重要。我通过教学生学会抓关键词记忆和学会想象记忆,来达到目的。

2、形成良好的学习习惯

对于差生,从习惯上加以引导,着力培养他们良好的识字、写字习惯;使用工具书的习惯;勤于朗读背诵的习惯;留心观察、勤于动笔的习惯;倾听交流、看书读报的习惯,使他们能做到课内与课外相结合,课内向课外延伸。

3、学会利用语文书

不要单纯认为读书就是念字,泛泛而读,作用不大,要学会从整体到局部再从局部到整体,认真研读课本。在每一课的课文阅读上学会“读提示——做预习——提问题——解疑难——做练习——写总结”六步读书法。做到读通、读懂、读好。学会利用书,还应做到把文质兼美的课文当作自己学习写作的范文,尤其是初一写作文应从有意识的模仿开始,然后逐渐形成自己的风格。

4、认真对待作业

做作业要目的明确,切忌以下几点:

其一,单纯为了完成“任务”,向老师交差;

其二,做作业前不认真看书、消化课本内容,甚至连概念都没弄清;

其三,不动脑筋,套书本格式做作业;

其四,抄袭别人作业,互相核对答案。这样做作业尽管也花费了不少时间,但是错误多、效率低、容易遗忘。

5、学会上课听讲

在校学习,听课是获得知识,转变能力的重要途径,上课时看老师讲课,要一字一句看明白,力争做到过目不忘。听老师的讲析,听出重点、难点、疑点。只要认真用心听,听出这几个关键,不仅可以以点带面,提高记忆力,还可以增强理解力。记笔记,记重点,语文课上一般记在书上即可,学完一课后再归纳整理记到笔记本上,学完一课后再归纳整理记到笔记本上,整理总结的过程又是一次消化吸收的过程。 所以,要充分利用老师讲课的间隙,如重复、停顿、板书时抢记,逐渐培养听记结合的能力。

2022-09-12

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五年级数学基础差从哪开始补

想要学好数学,就一定要从数学的基础知识开始,因为数学的基础知识是非常重要的。所有的数学知识都是一环跟着一环的,如果你前面基础学的不扎实,后面再学新知识就很费力。反之,如果你基础学得好,后面的知识,完全可以自学成才。

五年级数学基础差从哪开始补?

1、计算能力

计算难点在于减法和除法,这个没有多大的取巧手段,就是弄清楚加减乘除的相关运算法则,然后勤于练习,算多了,自然就能够计算准确。分享每天都需要进行相关的计算练习,网上买一些计算练习的练习本吧,天天练,定时定量。    

2、应用题

应用题一是要读题,让孩子养成,题目读两遍甚至是三遍的好习惯,拒绝因为读题失误而造成丢分。还有就是有的孩子不能正确理解题意,有的难题需要进行转换思维,各个因素之间的关系复杂,解决这个问题的较好办法就是学会画思维导图。

3、端正学生的学习态度,明确学习目的

让学生充分认识到数学课后练习的重要性。不论是预习练习,课堂练习,还是课后作业,复习练习,告知学生不能只满足于找到解题方法,或是简单的得到答案就好,而不动手具体练习一练,学生应避免犯“眼高手低”的毛病。课后实际联系不仅可以提高解答速度。掌握解题的技能技巧,而且,许多的新问题往往常在练习中出现,这样既能巩固知识要点,而且对我们整个数学学习过程是一个最有效地检验。

4、养成勤思考、先思考,后解答,再检查的良好习惯

例如遇到一个题,特别是拿起来还没有具体解题思路的题目,学生不能盲目地进行练习和解答,无效计算只是徒劳无功,特别是在考试中就是浪费时间和精力,首先应深入领会题意,分清题意。弄清题目的已知条件、隐含条件和需要解决的问题,认真思考,抓住题目中的关键字眼,最后再作解答。要切记的是,题目解答完毕后,必须进行反复的检查与验算。

5、善观察,用技巧

对于一些创新性的题目,学生应该大胆联想,灵活运用公式,寻找解题规律和解题技巧,转具体为抽象,则可得巧解,似有“山穷水复疑无路,柳暗花明又一村”的感觉。

6、多做专题练习   

五年级是接触专题最多的时期,小学阶段的重要知识点和难点也都集中在这个阶段。其中数论、行程问题、排列组合是重中之重,如果这几个专题掌握的不好,想上一个理想的中学是非常困难的。做专题练习也不能光看做了多少道题,要保证练一道会一道,真正的理解并掌握所做的题目,日积月累,几个重点难点也就不再是老大难问题了。

7、把知识分块,进行分类整理复习。    

五年级数学一共七个单元,但是重点知识分为三块,一是计算类:小数乘除法和解简易方程。二是图形面积类:平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算。三是问题解决:小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。把知识分类也能让学生明了本册学习的重点内容,在练习时能对症下药,即题目到底是考查了哪一个知识点,这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措。

2022-09-30

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