四年级数学成绩差怎么补救

2022-09-22 14:5718人阅读

四年级数学成绩差怎么补救

俗话说的好“兴趣是最好的老师”。孩子对数学的迷恋往往也是从兴趣开始的。正如托尔斯泰所说的“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”那么四年级数学成绩差怎么补救呢?

四年级数学成绩差怎么补救?

1、培养良好的学习习惯

一般孩子学习最基础的良好学习习惯的养成方式为:课前预习,课中认真听课,课后复习。在各科学习方法的运用上,数学多练,语文多读,英语多写,也可以相互运用,学法交叉共用。磨刀不误砍柴工,学好学习方法成绩不会不提高。

2、树立自信心和正确的学习态度

四年级学生已经懂得一定的羞耻感和自卑感,如果成绩不好家长过多的指责,效果反而不好。因此,家长要给孩子树立自信心,激励孩子树立积极的学习态度,教会孩子相应的学习方法,只有这样才能改变越来越差的现象。

3、改变解决问题的方式

孩子如果遇到稍微有点难度的题目,最重要的是使自己冷静下来,并且给自己打气,告诉自己“我能行”,然后再进行思考。思考时,可以先用常规的方法尝试解决,当这条路走不通时,不妨“知难而退”,换一种方式进行,改变思考问题的角度,也许就能简单地解决束手无策的问题。无法答出问题时,还可预先列举与问题有关的一切条件,再配合需要来确认问题,将这些条件以各种角度来进行检查,也许能找到解题的“钥匙”。

4、做好分类整理

孩子在学习时,复习是比较重要的,复习的重要特点就是在系统原理的指导下,对所学知识进行系统的整理,使之形成一个较完整的知识体体系,这样有利于知识的系统化和对其内在联系的把握,便于融合贯通。同时激发孩子积极主动地参与学习活动,去发现问题,提出问题,思考、探讨、分析,最后得出结论,并且能进行灵活运用,做到梳理,训练,拓展,有序发展,真正提高复习的效果。

四年级数学成绩差的原因:

1、孩子数学思维不会改变

孩子在四年级开始向思维方向转变,对应的学习方法也开始发生改变。学习数学时,不能在是简单的记忆,更多则是理解和学习解决问题的方法。

2、家长教育观有误

家长对于孩子的教育太松懈、不求上进或者对孩子的教育的轻视,直接作用或者影响到孩子身上。家长教育方法对孩子不起作用,就该好好反思一下教育观是不是错的。

2022-09-21

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孩子五年级数学成绩差怎么补救

数学作为一门基础性应用学科,是其它一切科学的基础,可以说人类的每一次重大进步的背后都是数学在后面起着强有力的支撑。数学除了在科学上的应用,日常生活也离不开数学,由此可见,数学是一种应用非常广泛的学科,是科学和生活的基石。

孩子五年级数学成绩差怎么补救?

1、提升数学学习兴趣和信心

孩子数学成绩差,肯定对数学学习的兴趣不高,甚至有些畏惧、厌恶等等。首先第一步就要改变孩子的态度,让孩子爱上数学,提升对学习数学的兴趣和信心。家长可以在数学方面多多夸奖孩子,考试只要孩子进步了一分,都要进行鼓励,平时对孩子进行心理暗示,提示孩子在数学方面是能够增强的。

2、与老师进行沟通

孩子成绩差,找老师了解情况是必不可少的,孩子学习上有什么问题,老师是较了解的。孩子数学成绩很不好,那么就找数学老师了解孩子数学方面到底有哪些问题,家长都记清楚并咨询老师的建议,然后家长接下来要根据老师的反馈,进行相关纠正。

3、补基础

孩子五年级了数学很差,说明基础已经落下很多了,想要成绩好,就需要把以前落下的基础都补回来。家长这个工作可能有点不太能够完成,较好的方法是请补习老师,给孩子进行分析,逐渐的提高孩子的成绩。

4、养成良好的学习习惯

学数学肯定少不了错题本,要把自己错的题整理在一个本子上,定时进行复习。数学成绩差的不要懒,虽然错的比较多,但是要争取做到一点,就是记在错题本上的类型的题不要错第二次。慢慢的孩子的成绩就会有所长进。

5、会灵活运用知识

学习的目的在于应用,孩子在课堂上学到的知识一定要加以灵活运用,这样既能起到巩固和消化知识的作用,又有利于将知识转化为能力,还能达到培养孩子学习数学的兴趣。进而还能提高孩子数学成绩。

2022-09-03

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数学成绩差怎么补救

学生数学成绩差,那么就更要大量的去做题了。只有熟练地掌握了各种题型,学生才能有效的提高数学成绩。学生在刚开始做题的时候,先以书上习题为主,答好基础,然后逐渐增加难度,开拓思路,练习各种类型的解题思路,对于容易出现错误的题型,学生要记录下来,着重分析掌握。

数学成绩差怎么补救?

1、重视基础

初中生想要提高数学成绩,就一定要重视基础,千里之堤始于砖泥,不重视基础的下场,就是你觉得自己的数学学得很好成绩会很好,但是在你成绩出来的时候,会低于你的预期很多。很多初中生,经常是知道怎么演算就算了,而不去认真的做几遍,好高骛远,总想去冲击难题,结果连考试中最基础的方程都会错。

2、树立信心,排除万难

信心,这是初三同学学好数学的根本,如果初三同学自己都不自信,何谈提高数学成绩?你可能早就被数学打趴下了,所以说树立信心很关键。

其次是排除万难,对于现在的初三同学来说,现实世界和网络世界的诱惑太多,初三同学要有一个强大的内心,去排除这些诱惑的影响,不去贪恋网络,不去贪恋游戏,不去贪恋所有一切与学习无关的东西,能做到这一点,初三同学从新开始的坚持,就不会半途而废。

3、课后及时复习

写完作业后对当天老师讲的内容进行梳理,可以适当地做25分钟左右的课外题。可以根据自己的需要,选择适合自己的课外书。其课外题内容大概就是今天上的课。

4、注意新旧知识之间的联系

第一天和第二天的数学知识是初中的基础。学生可以合理地分配时间,在初中的初三复习这部分知识,同时学习新知识。新知识的学习,通常是通过旧知识,或以前学习知识的延续来引入的。因此,在学习数学的过程中,学生应注意接触新旧知识,巩固和提高,对数学知识的掌握程度。

5、理顺知识点,注重理解和记忆

数学是一门层层递进的学科,在其教学安排上,也是由简到繁由易到难的过程。数学的发展过程中,分支也比较多,学生应当要了解和掌握,每一个知识点的最基本的知识层次和架构。同学们对每一个知识点,都能够用结构方法进行相应的整理,这样就能系统地,整理出初中数学,所有的知识点所对应的框架,从而更好地掌握初中所学的知识。另外,学生在数学学习时应以理解为主,可是对于某些公式、结论适当的记忆还是必要的。

6、总结考试中出现的数学漏洞

对于初三学生学习来说,有时候我们只是简单看看书,是不能完全掌握的,初三学生,必须要通过实际的动手才能真正的掌握,每周给20道典型题,负担也不是很大,但帮助初三学生,打好坚实的基础,却会有很大的好处。

7、养成独立思考问题的习惯

许多学生升到高中后,许多科目不像初中那样学习“得心应手”,关键是不喜欢独立思考,不会提问题。所以这些初三学生,在梳理知识点时就应该心静,甚至有时可以,不翻课本把知识点梳理下去,如果能这样,说明你已经会独立思考了。

在做题的过程中,不要一不会就请教它人,孔子不是说“不愤不启,不悱不发”吗?事情在独立思考之后,实在有困难可以寻求他人的点化,这样之后你会茅塞顿开,所以,独立思考可以很大程度上,帮助大家提高数学成绩。

2022-09-20

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初中数学成绩差怎么补救

数学差一直是很多学生的问题,同样的知识点可以用各种形式来考查,同样的问题可以从不同的角度来回答,但最终的答案只有一个。所以学好初中数学也是为了高中数学打基础。如果初中数学没有学好,那么高中就要更加努力。

初中数学成绩差怎么补救?

1、培养数学理解能力

数学是理科,理解能力很重要,没有理解能力,你的数学乃至所有理科的学习将寸步难行。而理解能力的培养很难,你必须尝试去理解一些对你很难的哲学理论和相对抽象的数学模型。

2、主动思考

很多同学在听课的过程中,只是简简单单的听,不能主动思考,这样遇到实际问题时,会无从下手,不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走,还要多想想为什么要这么定义,这样解题的好处是什么,这样主动去想,不仅能让我们更加认真的听课,也能激发对某些知识的兴趣,更有助于学习。

3、建立典型题、错题集

说到典型题、错题集,不少同学都觉得自己的记忆力好,不需要典型题、错题集就能记住,这是一种“错觉”,每个人都有这种感觉,等到题目增多,学习内容加深,这时就会发现自己力不从心了。典型题、错题集能够随时记录自己的知识短板,帮助强化知识体系,有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了典型题、错题集,而考取了高分。

初中数学成绩差的原因?

1、动力不足

被动学习,学习目标不清晰,此类学生学习目标不清晰,属于被动学习,而且基础知识不牢固,学习上制定的计划也无法实现,浑浑噩噩地上课,对学习和考试缺乏热情和动力。

2、缺少思路

做题太少,需要强化训练,此类学生主要体现在看到试题后不知如何下手,也不知道如何审题、如何运用知识点来解题。他们往往感觉课堂知识都学会了,但是一考试就蒙了。

3、学习方法不好

在学习的时候,虽然对相关知识的概念、公式、基本解题方法暂时都记住了,可并没有及时应用,其中的解题方法得不到及时的巩固,这样时间一长就会发现,之前靠短时记忆的内容竟然都忘了,或者基础的题型稍加变型就不会做了。

2022-09-13

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初三数学成绩差怎么补救

初三数学成绩较差,说明他们的基础没有打好,所以在接下来的学习中必须跟随老师的学习进度,不能掉队,上课认真听讲,不偷懒,每天都必须扎实地解决日常学习任务。特别是对于基础薄弱的学生,一定要及时把不懂的知识点讲清楚,否则问题会越来越多。

初三数学成绩差怎么补救?

1、重视数学

从今天开始,你的错题只有可能是粗心做错或者概念不清做错,绝对不允许是因为乱猜出错。等这个习惯开始养成,你看待数学会有第一个质变–原来数学是如此严谨的,是如此美的东西。你会开始理解难怪数学可以拿到满分,而语文却很难。

2、进行专项总结

比如说数学中涉及到的概念、定理、公式等等,以前学习的时候这些知识都是分散着学习的,而现在学生们需要做的就是将这些零散的知识点集中起来,进行总结,一是为了方便记忆,同时也是为了便于发现不同知识之间的联系之处。

3、学会总结反思

要想学好数学,永远离不开做题解题,特别是初三学习更加离不开大量习题训练,但大家一定要知道死做题也不代表一定能提高数学成绩,关键要做解题反思。解题的主要目的不只是在于追求一个答案,而是通过解题来提高自己的运用知识的能力,提高学习综合能力等等。

4、做好错题本

无论是谁学习数学,都会有做错题目的时候,对于容易犯的错误,要做好错题笔记,分析错误原因,找到纠正的办法,这样数学学习才能进步。对于中考数学当中一些经典题型,要进行及时摘录,深刻理解,消化解题方法技巧,及时进行解题反思。

5、寻找最佳学习方法

数学学科担负着培养学生运算能力、逻辑思维能力、空间想象能力,以及运用所学知识分析问题、解决问题的能力的重任。它的特点是具有高度的抽象性、逻辑性和广泛的适用性,对能力要求较高。学习数学一定要讲究“活”,只看书不做题不行,埋头做题不总结积累不行,对课本知识既要能钻进去,又要能跳出来,结合自身特点,寻找最佳学习方法。

6、保持良好的学习心态

要使学生感到数学认识活动是种轻松的乐事,而不是一种负担,必须做到教学活动是师生双方的情感交流和思维交流,师生关系直接制约学生的情感和意志,影响学生的学习活动。教学实践也证明,爱是教学成功的保证。因此,教师要重视情感投资,把密切师生关系,激发学生的学习兴趣作为矫正学生对数学恐惧心理的突破口。

2022-09-08

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初一数学成绩差怎么补救

有些学生上小学的时候,数学成绩还不错,但上初中的时候,数学成绩就直线下降,根本没有进步。在这种情况下,父母不应该太着急。可以在平时的生活和学习中慢慢影响孩子。

初一数学成绩差怎么补救?

1、发展数学思维

初中学习物理、化学、函数等知识的基础,如果小学阶段的数学基础不够扎实,日后的理科学习将会更加的吃力,那么,在现代社会这种学习竞争下,孩子会更加对学习失去信心,所以,作为家长和老师,更应当密切注意孩子在这个阶段的学习状态,并帮助孩子养成良好的学习习惯、独立自主的学习能力。

2、对数学课本的学习

有的孩子学习数学课本很是认真,能够拿起数学课本,一个一个的把书本的概念、性质、定理去死记硬背。诚然,有些重要的需要牢记背一背也无妨,但是数学上很多规则、定义只要求学生会运用即可,因此这些在孩子做题解题的时候,反反复复的进行运用,自然而然的熟记于心。

3、摆正孩子的心态

多鼓励让其树立自信心。孩子的数学成绩不好 ,内心会有一种挫败感,这个时候家长们不要着急马上为孩子报辅导班,应该多给孩子一点鼓励,说一些赞美和激励性的话语,让他们的内心有安全感,相信自己能行 。

4、督促孩子养成好的习惯

课前做预习。这一点不仅仅对于提高数学成绩有效果,对于其他科目也是一样的。课前的预习很有必要,养成这个习惯,可以让孩子事先对教材有一定的了解,标记不懂的难点,然后上课着重听讲这部分。这样做还可以培养孩子的逻辑思维能力,预习是一个自主学习的过程,能够培养孩子独立思考的能力,让孩子积极动脑,有针对性的学习。

造成初一数学成绩差的原因?

1、学不得法

老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉,剖析概念的内涵,分析重点难点,突出思想方法。而一部分同学上课没能专心听课,对要点没听到或听不全,笔记记了一大本,问题也有一大堆,课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系,只是赶做作业,乱套题型,对概念、法则、公式、定理一知半解,机械模仿,死记硬背。也有的晚上加班加点,白天无精打采,或是上课根本不听,自己另搞一套,结果是事倍功半,收效甚微。

2、被动学习

许多同学进入初中后,还像小学那样,有很强的依赖心理,跟随老师惯性运转,没有掌握学习主动权。表现在不定计划,坐等上课,课前没有预习,对老师要上课的内容不了解,上课忙于记笔记,没听到“门道”。

3、不重视基础

一些“自我感觉良好”的同学,常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练,经常是知道怎么做就算了,而不去认真演算书写,但对难题很感兴趣,以显示自己的“水平”,好高鹜远,重“量”轻“质”,陷入题海。在正规作业或考试中不是演算出错就是中途“卡壳”。

2022-09-07

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小学数学成绩差怎么补救

小学数学对很多人来说可能是极其简单的,但它是从一个大的角度来看待的。对于大多数小学生来说,小学数学仍然很难。孩子成绩差是一部分原因导致的,让我们督促孩子摆脱这些小问题,让孩子的数学成绩突飞猛进。

小学数学成绩差怎么补救?

 1、让孩子和自己比

在日常生活中,不要总是拿“别人家的孩子”来和自己的孩子比较,让孩子和他自己的昨天比较。经常把其他家庭的孩子和你自己的孩子进行比较会影响他们的自信,让他们变得脆弱。这对孩子们未来的学习没有好处。同时,当孩子有了进步,及时表扬孩子,这可以帮助孩子建立自信。

2、及时交流,家长认真当好学生

孩子回家以后,有时间的话,及时让孩子把老师讲授的题目,再给家长讲一次,家长要做到仔细分析孩子讲课中的存在的问题,孩子讲题的时候,家长不要觉得是游戏,一定要把自己的身份定位为是孩子的学生。家长要认真回答孩子提出的问题,也可以将知识点关键的地方,向孩子提问,请孩子进行解答。这样孩子讲起来才会认真,也为孩子下一次上课认真听讲打下了基础。

3、引导和推动孩子数学学习的兴趣

很多孩子觉得数学枯燥,难学,那是家长没有提供更好玩、有趣的学习素材,没有带孩子去接触美妙和有趣的数学世界,家长的数学观很大程度上会影响孩子数学学习。和孩子亲子互动,动手操作,在生活中理解数学概念,可以多和孩子玩数学益智游戏等。

小学数学成绩差的原因?

1、马虎大意

有些孩子做题马虎大意,不细心,告诉孩子,做题时不要一股脑闷头做,一定要在做的过程中重新看两眼题目,尤其是在觉得题目有点不对劲的时候。 

2、答题不规范

有些孩子,缺乏细致的审题和规范的解题习惯,有时候题还没有读完,“答案”就已经做出来了。有时候从第一步能直接跳到第四步,必要的第二步、第三步消失无踪。

2022-09-05

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